校長學

從校長學（校務發展、行政管理、教學領導、公共關係、專業責任）－學校長（初始接觸、技術文化、互動分享、省思扎記）－長學校（內容知識、程序知識、策略知識、省思知識、靈性）的次第裡，可以更深入了解一校之長的辛勞與難為，事好做，人難管，十隻手指頭伸出的長度不一樣長，如何運用三步驟（快速學習、清晰思考、作決策）且圓融的處理校務、老師、學生、家長、社區一直在發展的文化，在在考驗校長的智慧、專業、人際、溝通多元的面向。因為透由老師上課敎授的理論基礎加上人文關懷的啟迪，身為教師的我更加能體會校長工作業務之繁重。
我認為現在的校長除了基本的專業學術之外，人文靈性的素養更是致勝的利器與關鍵，老師上課詼諧幽默的順口溜更是經驗的傳承，如何在這個區塊增強與培養是每一個學習當領導人的重要功課。期盼在老師身上吸收更多的靈性領導。